PBL教学法结合PACS教学系统在医学影像示教教学中的应用  

作　　者：依巴努.阿不都热合曼 张德清[1] 王俭[1] 姜春晖[1] 高丽娟[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学第一临床学院医学影像学教研室,新疆乌鲁木齐830054

出　　处：《中外医疗》2013年第25期142-143,共2页China & Foreign Medical Treatment

摘　　要：目的探讨图像存档和传输系统(PACS)和以问题为导向的教学方法(PBL)结合的影像示教教学方法及其特点。方法将图像存档和传输系统(PACS)和以问题为导向的教学方法(PBL)结合的影像教学方法应用于示教教学,观察教学效果。结果图像存档和传输系统(PACS)作为一种先进的教学手段和工具,为影像医学提供了较高级的教学平台,而以问题为导向的教学方法(PBL)结合PACS教学系统为影像医学示教教学提供了新的教学思路与方法。结论 PACS教学系统和PBL教学法结合教学效果较好,可以被广大医学教学工作者应用于教学中,以达到更好的教学效果。

关 键 词：以问题为导向的教学方法 图像存档和传输系统 医学影像学 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]