论清末新式学堂教学对郭沫若的影响  

作　　者：屈军[1] 

机构地区：[1]成都师范学院,四川成都611130

出　　处：《四川省干部函授学院学报》2013年第3期109-112,共4页Sichuan Provincial Correspondence Institute for Administrators Journal

基　　金：四川省教育厅人文社会科学研究项目<近代中国教育变革对郭沫若成长历程影响研究>成果之一;项目编号:GY2011B04

摘　　要：清末新政期间,"壬寅·癸卯学制"的颁布和科举制度的废除,极大的推动了新式学堂的发展,也促使少年郭沫若得以接受新式教育的洗礼。新式学堂在课程设置和教学内容上与传统的私塾有着很大的区别,郭沫若沐浴新学而逐渐形成不同于旧式士人的世界观和知识素养,但同时又不满意中国新式学堂的教学而为之失望、愤懑、彷徨,将求知欲望转为旧学的热爱和探究。但不管是新式学堂的旧学,还是新学,也不管郭沫若是否意识到或承认,新式学堂的教学均对其产生了深远的影响。

关 键 词：郭沫若 清末 新式学堂 教学 影响 

分 类 号：C4[社会学]