《公共图书馆未成年人服务》编写琐记  

Writing Notes of Minors' Senices of Public Libraries

作　　者：范并思[1] 吕梅[2] 胡海荣 张丽[4] 

机构地区：[1]华东师范大学信息学系,上海200062 [2]中山市图书馆,广东中山528403 [3]温州市少儿图书馆,浙江温州325000 [4]北京大学信息管理学系,北京100871

出　　处：《图书馆建设》2013年第10期89-90,96,共3页Library Development

摘　　要：大约是2009年前后，在某次学术会议期间和李国新教授相遇，李教授介绍了文化部社文司（即现在的公共文化司）将在“十二五”期间开始的公共图书馆基层队伍全员培训的想法。聊到培训的知识体系时，我们都认为应该关注公共图书馆的未成年人服务。待2011年初全国基层文化队伍培训教材开始编写时，教材目录中果然有了《公共图书馆未成年人服务》。在“公共图书馆系列”七部教材中，有五部是从理论到实践逐一展开基层公共图书馆各个业务环节，再加上一部案例，这六部教材自成一个逻辑体系。《公共图书馆未成年人服务》是这套教材中唯一不按业务逻辑而是按读者对象设立的，显得有些另类。此外，那五部从理论到各实践环节的教材，经过中国图书馆学会在基层图书馆连续五年的志愿者行动，教材主编非常了解基层业务，培训内容非常成熟。而《公共图书馆未成年人服务》却缺乏这样一个教学培训实践的检验过程。尽管如此，我仍非常认同国新教授的想法，就是必须通过这样一部教材的编写和课程讲授，推动我国公共图书馆深入广泛地开展未成年人服务，提升公共图书馆的服务能力与服务水准。

关 键 词：基层公共图书馆 服务水准 未成年人 编写 培训教材 中国图书馆学会 全员培训 业务环节 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]