西部山区离村儿童学习适应性研究——基于重庆T中学的调研  

作　　者：李长英[1] 罗平云[2] 

机构地区：[1]西南大学计算机与信息科学学院,重庆400715 [2]西南大学教育学部,重庆400715

出　　处：《现代中小学教育》2013年第10期62-65,共4页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：2011年度国家社科基金资助课题(11BSH034)

摘　　要：为揭示西部山区离村儿童的学习适应性现状,本研究采用《西部山区离村儿童学习适应性测验》对228名中学阶段的离村儿童进行调查分析。研究显示:总体上,西部山区离村儿童的学习适应性处于较高水平;性别上,男生和女生在学习适应性上差异不显著;在父母是否外出务工、留守与非留守儿童在学习适应性上存在显著差异,非留守离村儿童在学习适应性上好于留守离村儿童;在是否住校上,住校生与非住校生在某些维度上存在差异但不显著;年级上,不同年级的离村儿童在学习适应性上存在显著差异。

关 键 词：适应能力 学习适应性 离村儿童 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]