在线阅读对都市儿童阅读习惯的影响研究——基于上海市儿童阅读状况的实证分析  

作　　者：姜洪伟[1,1] 钱震敏[1] 

机构地区：[1]上海理工大学出版印刷与艺术设计学院

出　　处：《编辑之友》2013年第11期29-32,41,共5页Editorial Friend

基　　金：上海市哲学社会科学规划基金"数字阅读对儿童阅读能力的影响研究"(NO.2012BTQ002);新闻出版总署数字传播重点实验室2011年开放基金(No.04-1000-309-000);上海理工大学人文社科"攀登计划"(NO.58-12-114-274)

摘　　要：文章通过对上海市儿童阅读状况的调查与分析,研究在线阅读对都市儿童阅读习惯的影响。文章从阅读方式、阅读时间、内容选择、媒介偏好、阅读辅导等5个方面入手,通过各项数据观察儿童在线阅读的真实状态,认为它正在形成和培养儿童阅读的新习惯,对原有读书习惯并未带来明显的负面影响。

关 键 词：在线阅读 阅读习惯 都市儿童 

分 类 号：G237.9[文化科学]