如何在阅读教学中加强学生能力的培养  

作　　者：曲中元 

机构地区：[1]吉林省松原市长岭县太平川镇第一小学

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2013年第9期30-30,共1页Education for Chinese After-school(Theory)

摘　　要：培养学生创造性的思维，是为了更好地培养学生学习语文的兴趣，扩大视野。陶冶情操。提高学生的朗读、表达和写作能力的需要。

关 键 词：阅读教学 学生能力培养 创造性 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]