行知实验校校园文化建设问题初探——以福建省行知实验校为例  

作　　者：王依[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育学院

出　　处：《生活教育》2013年第10期29-31,共3页Life&Education

摘　　要：福建省行知实验校发展已近十年,在其校园文化建设过程中,存在着建设模式雷同,办学特色不够突出;倾向物质建设,精神内涵渗透不足;亟待专家指导,家校、校际交流欠缺等问题。在进行实地考察分析后,对行知实验校的校园文化建设提出如下建议：确立＂人无我有,人有我优＂的新目标;开辟物质建设与精神建设两手抓的新途径;设计多角度全方位深入交流的新模式,以实现其校园文化建设的新突破。

关 键 词：行知实验校 校园文化 建设 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]