浅析Dornyei外语学习动机理论及其对高职英语教学的启示  

作　　者：杨开春[1] 

机构地区：[1]内蒙古商贸职业学院

出　　处：《都市家教（上半月）》2013年第11期167-167,共1页

摘　　要：动机是影响英语学习的一个关键因素。本文主要阐述了Domyei的外语学习动机理论框架，并提出了此理论对高职英语教学的几点启示。

关 键 词：动机 Dornyei外语学习动机理论 高职英语教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]