高校新生入学教育需防六种误区  

作　　者：侯燕 费拥军 

机构地区：[1]扬州大学学生处

出　　处：《中国成人教育》2013年第18期22-25,共4页China Adult Education

基　　金：江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究基金资助项目"实践育人视角下的大学生思想政治教育路径优化研究"的研究成果(课题编号:2012SJBFDY074)

摘　　要：目前,高等教育面临更多新的情况,对新生入学教育工作也提出了新的要求,高校应坚持"以人为本"的指导原则,进一步了解和研究当代大学新生的特点和需求,及时转换教育观念,灵活运用教育规律,主动创新教育方法,切实加强新生入学教育工作的针对性和实效性。在开展新生入学教育的过程中,需要注意防止几种误区,科学引导和帮助大学生健康成长、成才。

关 键 词：新生入学教育 新生教育误区 教育方法 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]