《核技术应用》课程教学中科研思维的培养与探索  

作　　者：杜纪富[1] 孙彩霞[1] 

机构地区：[1]湖北科技学院,湖北咸宁437000

出　　处：《科技资讯》2013年第23期193-194,共2页Science & Technology Information

基　　金：湖北科技学院教学研究项目(2011C082)

摘　　要：培养创新型大学生人才,必然要求学究走进课堂。通过改变传统的课堂教学方式,在课堂教学中采用以课题为主线,教学内容渗入科学研究,理论与实际相结合,进行研究型教学,是培养大学生科学研究兴趣,提高创新能力的重要途径。核工程与核技术专业是一个实践和技能要求很高的专业,本文讨论了在专业主干课程《核技术应用》中进行科学研究渗透,采用案例教学法培养大学生科研思维的重要性及其实践探索。

关 键 词：核工程与核技术 核技术应用 科研素养 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]