90后大学生健康网络学习方式的研究——以泉州地区大学生为例  

作　　者：王艳红[1] 黄志梅[2] 杨永华[3] 

机构地区：[1]仰恩大学心理健康咨询中心,福建泉州362014 [2]泉州师范学院学生处,福建泉州362000 [3]泉州理工职业学院学生处,福建晋江362268

出　　处：《长春工业大学学报（高教研究版）》2013年第3期18-20,共3页Journal of Changhun University of Technology

基　　金：福建省高校辅导员专业委员会资助项目;教育部高校辅导员培训研修基地(福建师范大学)资助项目"大学生网络生活状况及特点规律研究--以泉州地区高校为例"(JB13791S)

摘　　要：当今社会是信息化、网络化社会。网络具有环境开放、资源丰富等特点,它将不同的信息和文化汇集成了一个信息极其丰富的百科全书式的世界。90后大学生生长在这种特定环境下,过着一种"超链接"的生活。他们把网络作为学习的重要工具,网络给其提供了便捷的学习平台。然而,网络上一些信息垃圾、病毒和大量虚假信息在一定程度上也污染着他们的视野,扰乱着他们的思维。因此,在了解网络学习方式内涵的基础上,分析网络学习对大学生发展产生的负面影响,探讨培养健康网络学习方式的对策,对90后大学生健康成长有着深刻的意义。

关 键 词：90大后学生 健康 网络学习方式 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术]