基于就业-专业的协商教学模式的探索与实践  

作　　者：佟亮[1] 尹明[1] 梁红[1] 沙丽娟[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《牡丹江大学学报》2013年第10期184-187,共4页Journal of Mudanjiang University

基　　金：齐齐哈尔大学教育科学研究项目"电工学教学中应用协商课程模式的探索与实践"(2010185);黑龙江省高等教育学会"十二五"教育科学研究重点规划课题"电工电子类实验与实践课程一体化多层次教学体系建设"(HGJXH B1110002)

摘　　要：选取北方多所高校为样本,调查影响大学生学习状况的因素。利用SPSS11.0和AMOS17.0对调查问卷进行统计分析。依据分析结果,本文认为应采取新的教学模式更好地激发学生的学习兴趣,据此构建了基于"就业—专业"的协商教学模式。经过两年多的教学实践,取得了比较好的效果。

关 键 词：协商教学模式 学习状况 教学改革 调查研究 

分 类 号：G25[文化科学—图书馆学]