自我管理教育在提高人类免疫缺陷病毒感染者自我效能中的应用  

Application of self-management education in improving self-efficacy of human immunodeficiency virus(HIV)infection

作　　者：陈晓[1] 林光惠 陈小英[1] 

机构地区：[1]广西壮族自治区玉林市红十字会医院

出　　处：《护理研究（中旬版）》2013年第11期3647-3649,共3页Chinese Nursing Researsh

基　　金：玉林市科学研究与技术开发计划项目;编号:0848002

摘　　要：[目的]探讨自我管理教育对提高人类免疫缺陷病毒(HIV)感染者自我效能的效果。[方法]采用便利抽样方法,将在我院艾滋病防治专科门诊随访管理的HIV感染者173例随机分为观察组和对照组,两组感染者均接受传统的健康教育,观察组在此基础上增加自我管理教育,比较两组6个月前后自我效能水平的变化。[结果]入组时两组自我效能总体水平得分均较低,分别为(27.04±6.01)分及(27.27±6.12)分,两者比较差异无统计学意义(P>0.05);6个月后,对照组自我效能总体水平低于观察组。[结论]自我管理教育有助于提高HIV感染者的自我效能水平,从而有效提高HIV感染者生活质量。

关 键 词：HIV感染 自我管理 自我效能 健康教育 

分 类 号：R473.51[医药卫生—护理学]