“思想道德修养与法律基础”课程教学中的核工业精神培育探讨  

作　　者：蒋福明[1] 陈章梅[1] 龚学余[1] 

机构地区：[1]南华大学马克思主义学院,湖南衡阳421001

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2013年第11期99-101,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目"基于核工业精神培育的‘思想道德修养与法律基础’课的教学改革研究"阶段性成果;南华大学"思想道德修养与法律基础"课程建设资助

摘　　要：核工业精神能够增强核类专业学生对核事业的认识与理解,激发事业责任感与历史使命感。核工业精神与"基础"课教育内容有较强的契合,具体途径有:联系理想信念,融入核工业精神,发挥理想信念的巨大精神力量;结合爱国主义,渗透核工业精神,培养忠诚的爱国者;理解人生价值,强化核工业精神,把自己的人生价值与国家安全和民族发振兴统一起来;培养爱岗敬业、精益求精、严谨细致的职业道德,提升核工业精神。

关 键 词：核工业精神 爱国主义 理想信念 人生价值 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]