英语专业研究生英语学习焦虑与学习策略使用  

作　　者：卢栎州 

机构地区：[1]南昌大学外国语学院,江西南昌330031

出　　处：《科技视界》2013年第31期196-197,共2页Science & Technology Vision

摘　　要：本文对来自南昌某高校英语专业研究生进行了外语学习焦虑与学习策略使用情况的调查研究,通过描述性统计方法,揭示受试者的外语学习焦虑情况以及在英语学习策略选择上的倾向特点。

关 键 词：英语专业 研究生 学习策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]