论我国思想政治教育理论的历史演变  

作　　者：张志顺[1] 王法睿[1] 王红[1] 

机构地区：[1]东北石油大学马克思主义学院,黑龙江大庆163318

出　　处：《大庆社会科学》2013年第5期123-125,共3页Daqing Social Sciences

基　　金：黑龙江省教育科学规划办课题"社会主义核心价值体系视域下高校公民教育实践模式研究";项目编号:GBC1212010;黑龙江省哲学社会科学规划项目"我国高校‘思想政治理论课’的公民教育模式研究";项目编号:11E128

摘　　要：思想政治教育理论是指一定的阶级或阶级团体,为实现一定的思想观念、政治目标,对其成员施加有计划、有目的、有组织的意识形态的影响,帮助人们树立正确的思想,从而用以指导人们行为的一系列思想理论。我国思想政治教育理论是伴随着中华民族的文明和新中国的产生发展起来的,大致经历了奴隶社会、封建社会和社会主义社会三个发展阶段。

关 键 词：思想政治教育 历史演变 阶级性 

分 类 号：D64[政治法律—政治学]