新媒体危机传播对公众理性培养的误区  

作　　者：丁艳艳[1] 魏婷[2] 

机构地区：[1]华北科技学院新闻系 [2]华北科技学院校报编辑部

出　　处：《青年记者》2013年第20期27-28,共2页Youth Journalist

基　　金：中央高校基本科研业务费资助(编号:B009037)成果

摘　　要：公众是构成社会的主体。在危机事件中,公众的积极力量是强大的。学者谢晓非和郑蕊在《风险沟通与公众理性》一文中指出,所谓公众理性,就是公众能够对风险事件进行客观的解读,了解事件的本质,不轻易被无关因素所干扰,从而对风险事件做出相对准确的判断,并能够有效地采取适当行为以应对和处理风险事件所引发的后果。①在这里,公众理性的概念是相对于风险事件提出来的,两位学者从心理学角度对这一概念进行界定,具有学理性。

关 键 词：公众理性 危机传播 新媒体 风险事件 误区 培养 危机事件 心理学角度 

分 类 号：G206[文化科学—传播学]