论地方性工科类高校数学基础课程教学内容与课程体系改革  

作　　者：李国平[1] 

机构地区：[1]湖南工学院数理教学部,湖南衡阳421002

出　　处：《当代教育理论与实践》2013年第11期96-97,共2页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：湖南工学院2013年校级教研教改项目(JY201331)

摘　　要：现在很多升本时间不长的地方性工科类高校在发展战略提升、人才培养定位提高的情况下,其相应的课程设置与教学内容,特别是起基础性作用的大学数学课程的设置与教学内容变化不大,对学校人才培养的需求起了很大阻碍。本文列举了存在的一些问题,并给出了一些解决的建议。

关 键 词：地方性工科高校 大学数学基础课 教学内容与课程体系改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]