创业教育课程设置与教学组织管理探讨——以本科高校为例  

A Atudy on Entrepreneurship Education Course and Its Teaching Management in the Undergraduate Colleges

作　　者：黄书猛[1] 

机构地区：[1]集美大学财经学院,福建厦门361021

出　　处：《集美大学学报（教育科学版）》2013年第4期61-64,69,共5页Journal of Jimei University：Education Science Edition

基　　金：集美大学第六批教育教学改革重点项目

摘　　要：高校层次、学生所学专业和学生创业动机对创业教育目标定位有重要影响,因此创业教育课程设置必须根据不同的情况体现相应的差异性。创业教学管理机构主要由学生管理部门、教务部门以及经管类等相关学院的人员构成;创业教育师资队伍初期主要由高校政工人员和经管类学院的专业教师组成,但长期发展方向是建设专业型的创业教育师资队伍。高校可以试行创业教育导师制,创业教育质量评价要综合考虑多种因素,并纳入高校本科教学质量评估体系。The college students＇ majors and motivation to start a business can deeply affect their entrepreneurship mode and the courses offered should reflect such difference. At present, the entrepreneurship education is organized by the administration departments in most universities in China, which resulted in an administration orientation faculty and should be changed in the long run. The tutor system may be good for entrepreneurship education. A suitable evaluation system is very important for entrepreneurship education.

关 键 词：创业教育 创业课程设置 创业教学管理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]