检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:张晓娣[1]
机构地区:[1]复旦大学经济学院
出 处:《南方经济》2013年第11期17-26,共10页South China Journal of Economics
基 金:国家社会科学基金重大项目<中国特色公共经济理论与政策研究>(11&ZD073);中国博士后基金项目<公共财政结构;居民收入与经济增长质量>(2012M520788)的阶段性成果
摘 要:本文利用SAM和动态投入产出模型预测了通过提高公共教育投资以延长人口红利的可行性。假定政府扩张教育投入至GDP4.5%,施行高中义务教育,虽然在短期内由于挤占经济建设投资,会导致经济增速下降,但其长期效应包括:使高中至研究生学历的人力资源迅速扩张,显著提升现代制造、科教、服务业的生产率,为产业结构升级打下基础;居民和企业相对收入提高,有利于经济增长模式转变;GDP增长率将随着人力资本的积累而回升,增长在人口红利拐点后得以延续。This paper projects how expansionary public spending on education will affect the demographic dividend using SAM and dynamic input - output analysis. A higher fraction of public education expenditure in GDP will slow down economic growth due to the cutback of productive public investment in the short run. However it has positive effects as follows in the long run. First, the amount of high school and graduate students will increase greatly, leading to higher productivity of modern sectors and paving the way for industrial upgrade. Second, household and firm income will rise relatively, facilitating structural change of China' s growth. Thanks to the accumulation of human capital, growth will pick up eventually and demographic dividend will be extended.
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