地域文化融入地方高校教学的实践与探索——以湘西北三所地方高校为例  

作　　者：李琳[1] 

机构地区：[1]湖南文理学院,200062

出　　处：《教育研究与实验》2013年第5期75-78,共4页Educational Research and Experiment

基　　金：国家社科基金项目"湖南地区民间信仰文化生态及保护研究"(课题批准号:13CZJ021)的阶段性成果;湖南省教育科学"十二五"规划2013年度课题"湖南地方高校与区域文化互动机制建设研究"的阶段性成果

摘　　要：地域文化融入地方高校教学对地方高校发展具有重要意义,湘西北三所地方高校的地域文化教学实践表明,在课程设置上突出地域文化特色,成立地域文化教学基地,生成地域文化特色学科,用地域文化研究促进地域文化教学,能使地域文化教学取得较好的效果。但由于经费投入、实践安排、师资以及教学方法等方面的不足,地域文化教学需要建立和完善各种激励和评价机制,还需要改革传统的教学方法和教学理念,才能更好地促进地方高校持续发展。

关 键 词：地域文化 地方高校教学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]