“信息与计算科学专业”课程质量评估指标的设计与权重的设置  

Exploring the Design of Course Quality Evaluation Index and its Weight Set

作　　者：袁权龙[1] 詹再东[1] 

机构地区：[1]贵州大学理学院,贵州贵阳550025

出　　处：《贵州大学学报（自然科学版）》2013年第5期130-133,共4页Journal of Guizhou University:Natural Sciences

基　　金：贵州省教育厅高校人文社科青年基金项目(701275122101);贵州大学高等教育研究项目(701275003301)

摘　　要：培养人才是高等学校的根本任务,提高教育质量是永恒的主题。提高教育质量的重点是提高教学质量,其中课程教学质量尤其关键。本文针对信息与计算科学专业,采用层次分析法讨论课程质量评估指标权重大小的设置方法。To improve the quality of education is the eternal theme. The focus on improving the quality of education is argued to improve the quality of teaching, particularly the teaching quality with respect to courses. AHP was used as an attempt to discuss the setting method of index weight of course quality evaluation.

关 键 词：课程教学质量 评估指标设计 权重 层次分析法 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]