美国高校爱国教育内容的特点及启示  

作　　者：何正付[1] 

机构地区：[1]韶关学院思政部

出　　处：《课程教育研究》2013年第31期9-10,共2页Course education research

基　　金：广东省哲学社会科学“十一五”规划2010年度项目“广东生态发展区爱国主义教育资源挖掘与青少年核心价值观培育研究”(编号GD10XMK05)阶段性成果;韶关学院2011年度党建与思想政治教育课题“中美高校爱国主义教育比较研究”(编号[2011]38-11)阶段性成果

摘　　要：科学设计爱国主义教育内容是爱国主义教育成功的关键。美国高校爱国主义教育内容设计有着明显的特点：一是培养民族自豪感与忧患意识相结合；二是培养美国精神与强化美国社会制度认同感相结合；三是培养权利意识与社会责任感相结合。美国高校在爱国主义教育内容设计上的合理性提高了其教育效果，对我国高校爱国主义教育也不无启发。

关 键 词：爱国教育内容 特点 启示 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]