PHT复合式教学法的特点及其在成人教学中的实施  

作　　者：石青辉[1] 张贵华[1] 

机构地区：[1]湖南商学院,湖南长沙410205

出　　处：《教育教学论坛》2014年第2期177-179,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目;项目号为:湘教通〔2012〕401号

摘　　要：无论是全日制学生的教学还是成人教育的教学,如何提高教学质量、提升教学效果已成为教育者和被教育者都极为重视的问题。就接受成人教育的学生而言,他们工作繁忙、课堂教学时间少、有丰富的实践经验但基础水平又参差不齐,因此,采用适合于这一群体的教学方法和教学手段,对于提升学习兴趣、提高教学效果更是关键环节。文章通过分析成人教学特点,提出了PHT教学法的教学模式,以增加成人学生学习积极性,实现成人教学的目的。

关 键 词：成人教学 学习特点 PHT教学法 实施模式 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]