对《建筑结构CAD》课程知识结构的思考  

作　　者：汤保新[1] 路培国[1] 陈健[1] 

机构地区：[1]扬州大学建筑科学与工程学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2013年第32期141-142,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：通过分析CAD的含义及结构CAD课程的地位,提出本课程的知识要点.结构CAD课程应符合计算力学、课程综述、贴近实战的特征要求,以设计为中心,以材料特性、计算单元为主线编排课程内容,运用多种辅助设计软件培养学生的计算能力与分析能力,引导学生构建合理的知识结构.

关 键 词：建筑结构CAD 知识结构 计算能力 

分 类 号：TP391.72[自动化与计算机技术—计算机应用技术]