国外高校大学生学习指导的研究及启示  

作　　者：郑秀英[1] 王陶冶[1] 崔猛[1] 

机构地区：[1]北京化工大学理学院

出　　处：《北京教育（高教）》2013年第11期63-65,共3页Beijing Education

基　　金：中国高等教育学会"十二五"教育科学研究规划重点课题"新时期北京高校大学生学习指导的研究与实践"(课题编号:11ZD021)的研究成果

摘　　要：开展大学生学习指导,有利于提高大学生的学习成绩,实现近期学业目标和远期人生目标,也有助于提高学校的教学质量和社会声誉.在国外发达国家,作为一种专职化和专业化的制度,学习指导已经逐渐发展成较为完善的学习指导体系,对国内高校的大学生学习指导工作有很好的借鉴之处.目前,我国很多高校在学习指导方面虽然有过一些实践探索,但还没有形成一个完善的指导体系,对发达国家高等教育学习指导的内容和方法进行探索,形成适用于我国国情的学习指导体系,对我国高校大学生学习习惯的养成有重要影响,对推进我国学校教育教学改革具有促进作用.

关 键 词：国外高校 大学生 学习指导 创新 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]