“项目牵动式”展示设计教学的倡导与创新探究  

作　　者：刘岩[1] 

机构地区：[1]大庆师范学院,黑龙江大庆163000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2013年第24期257-258,共2页

基　　金：大庆师范学院教育教学改革项目成果项目编号:JY1240

摘　　要：本文旨在通过倡导"项目牵动式"为教学主导模式的展示设计教学,促进展示设计教学改革与创新,同时总结其经验推广到其他设计教学中,使"应用型"人才培养的教学思路得以创新和发展。具体内容就是由教师提供一个社会实际项目,指导学生参与整体设计和部分实施过程,通过课堂理论基础知识学习、项目具体内容了解、收集材料、初期方案绘制、甲乙方关于方案的讨论及确定、计算机或者手绘设计表现、模型制作、材料的使用、项目的实施及现场问题处理一系列措施项目过程来牵动实践教学,使学生学习并掌握实践过程每一个环节中的基本要领,把理论知识通过项目实践应用,创新展示设计课程教学。

关 键 词：项目牵动式 教学 展示设计 创新 

分 类 号：F426.7[经济管理—产业经济]