改革人才培养方案,公共类课程先行  

作　　者：罗丹[1] 

机构地区：[1]成都大学,四川成都610106

出　　处：《科技资讯》2013年第27期172-172,176,共2页Science & Technology Information

摘　　要：高校课程主要分为公共类课程和专业类课程两种。其中,公共类课程不仅仅在整个人才培养方案中占有较大的学分比重,还是专业课程学习的基石,同时也担负着培养学生综合素质的重任。所以,人才培养方案的改革,绝不能忽视公共类课程的基础性地位。本文以成都学院为例,探讨在人才培养方案改革的过程中,公共类课程改革的前提性和首要性。

关 键 词：人才培养方案 公共类课程 改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]