环境生物类课程体系的构建及其作用  

作　　者：单爱琴[1] 张明青[1] 白向玉[1] 刘汉湖[1] 丁毅[1] 孟庆俊[1] 裴宗平[1] 李晓红[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学环境与测绘学院,资源环境信息工程江苏省重点实验室,江苏徐州221116

出　　处：《科技创新导报》2013年第27期118-119,共2页Science and Technology Innovation Herald

基　　金："江苏高校优势学科建设工程"(2012PAPD)项目;中国矿业大学课程建设与教学改革项目(2011)

摘　　要：环境生物原理与技术在生产绿色材料、环境污染防治中正发挥着巨大的作用,因此,环境生物类系列课程在环境科学专业课程体系中具有不可或缺的重要地位。针对国内高校环境专业在此类课程开设方面存在的不同程度的随意性,系统性、连续性较弱等问题,通过综合论证,根据课程体系在学科中的作用和特点,对环境生物类系列课程进行优化与整合,系统地把握教学规律,完善教材建设、合理选用教学手段,改革实践环节,既保持不同课程内容的独立性,又有一定的连贯性,形成了包括基础理论模块、基本方法及技术模块、应用模块的三层次模块式课程体系,有利于实现培养综合素质高和专业能力强的专业人才的目标。

关 键 词：环境生物类 课程体系 层次性 建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]