浅议“四阶递进式”工学结合质量评价体系的构建  

作　　者：李华坤[1] 

机构地区：[1]徐州生物工程职业技术学院,江苏徐州221006

出　　处：《科技视界》2013年第32期253-253,共1页Science & Technology Vision

摘　　要：院校五年制高职实行"四阶递进式"工学结合教学模式以来,对于理论教学、职业培养、招生就业等方面都有良好影射。在推进工学结合过程中,我们始终坚持全面有效系统的分析和实施工学结合计划,加强顶岗实习期间学生实习质量监测,把职业技能人才培养作为学院建设的目标,为此建立工学结合质量评价体系有实效性的意义。

关 键 词：“四阶递进式” 工学结合教学模式 质量评价体系 

分 类 号：F203[经济管理—国民经济]