汉语新媒体语篇互文性的心理生成机制——以通俗历史作品为例  

作　　者：米幼萍[1] 

机构地区：[1]湖南科技职业学院公共课部

出　　处：《湖南社会科学》2013年第6期253-255,共3页Social Sciences in Hunan

基　　金：湖南省教育厅资助科研课题优秀青年项目(项目编号:12B051);湖南省哲学社会科学规划课题(项目编号:11YBB181)

摘　　要：随着网络的蓬勃发展,互文性在汉语新媒体语篇中显示出非凡的魅力。文章以汉语新媒体之一——网络连载的通俗历史作品语篇为语料,从个性心理和社会心理两方面对互文性生成的心理机制进行了探究,认为"互文性"将语篇的读写活动置于一个坐标体系中予以关照:在纵向上利用联想与想象,将一个文本与其他文本进行关联;在横向上通过强化注意、把握心理距离、遵守平衡原则来实现作者与读者之间的有效互动。

关 键 词：互文性 联想与想象 强化注意 心理距离 平衡原则 

分 类 号：H15[语言文字—汉语]