谈护理技能教学的三个阶段  

作　　者：周立颖[1] 吕美娜[1] 张立红[1] 

机构地区：[1]石家庄白求恩医务士官学校

出　　处：《课程教育研究》2013年第35期232-232,共1页Course education research

摘　　要：长期以来，护理技能教学以其完善的流程及注重结合临床实践而著称。为了更好地培养学生动手操作能力．在技能教学的三个阶段，我们通过发现问题，使学生的操作逐渐趋于成熟、规范。

关 键 词：学生 技能操作 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]