当代大学生“学习观”的偏差  

作　　者：包克菲[1] 

机构地区：[1]内蒙古财经大学人文学院,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《内蒙古电大学刊》2014年第1期57-59,共3页Journal of Inner Mongolia Radio & TV University

摘　　要：当代大学生的学习观存在偏差,部分大学生表现出学习兴趣低,"跷课"等现象。导致这种偏差的原因主要是传统学习观的影响、大学学习环境的改变、大学生对大学学习教育认识的一些误区以及他们人生观、价值观的变化。针对这些原因,我们应客观全面的看待传统学习观的影响,从学习目的、学习方法等方面积极做好大学生学习观的引导和重建。

关 键 词：当代大学生 学习观偏差致差原因 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]