新手型化学教师对学习目标设计的反思  

作　　者：张姣[1] 

机构地区：[1]山西师范大学教育科学研究院

出　　处：《考试周刊》2013年第103期147-148,共2页

摘　　要：学习目标的设计是教学设计的关键。对作业设计、教学基本思路的形成、学习主题设计、学习活动设计起到指引作用。作者通过反思自身在学习目标设计中存在的问题，并提出对策．以期提高自身的学习目标设计能力。

关 键 词：化学学习目标设计 新手型教师 反思 对策 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]