开展继续医学教育工作内容和方法探讨  

作　　者：赵世华[1] 杨杰[1] 刘虹涛[1] 高艳 

机构地区：[1]吉林省卫生防疫站,长春130021

出　　处：《中国公共卫生管理》2000年第6期462-463,共2页Chinese Journal of Public Health Management

摘　　要：1 预防医学继续教育内容应符合本专业特点 预防医学有较强的社会性、政策性和群体性特点,与社会、环境、心理、政府制度、现行法律、法规等有着紧密的联系,这是与临床医学的显著区别点,因此在预防医学领域内开展继续教育在内容设置上更要强调面广、内容新,要增设交叉学科和边缘学科的内容,以使预防医学发展适应新形势、新要求,水平达到新高度。1.1 流行病学是预防医学的核心学科 流行病学在预防医学各科中应用广泛,如流行病学研究可以提供一个地区或人群各种疾病的发病、死亡情况,从而可以反映该地区。

关 键 词：继续医学教育 流行病学 预防医学 

分 类 号：R192[医药卫生—卫生事业管理]