试析独立学院青年教师科研能力的培养  

作　　者：于翠[1] 乔显廷 刘殿金[1] 李月[1] 

机构地区：[1]吉林财经大学信息经济学院,长春130122

出　　处：《黑龙江科学》2013年第12期138-138,共1页Heilongjiang Science

摘　　要：教师是独立学院生存发展的关键,拥有一支结构合理、素质较高的教师队伍是每一所高校不断努力追求的目标。独立学院教育机构中青年教师的比例较大,甚至占到学校整体师资力量的一半以上,是学校科研队伍中最具有活力的主要群体。因此,培养独立学院青年教师的科研能力是独立学院迫在眉睫的首要任务,想要培养青年教师科研能力水平,学校必须要建立相关的倾斜政策,激发教师科研的兴趣,为教师提供相应的设施和平台,最终达到培养青年教师科研能力,提高学校整体教学水平的目标。本研究将结合自身的工作经验对独立学院青年教师科研能力的培养策略进行分析和探讨。

关 键 词：独立学院 青年教师 科研能力 培养策略 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]