高职情境、项目、任务式计算机应用基础教学探索  

作　　者：云正富[1] 任友理[1] 赵国庆[1] 

机构地区：[1]云南国土资源职业学院信息工程系,云南昆明650217

出　　处：《教育与职业》2014年第3期144-145,共2页Education and Vocation

基　　金：2012年云南省教育厅科学基金项目"基于工作过程的高职计算机基础课程教学资源建设研究"的研究成果。(项目编号:2012Y122)

摘　　要：作为高职院校公共基础学习领域的计算机应用基础课程,其核心能力是培养高技能应用型人才利用计算机收集、处理、加工信息的基本能力。文章从情境、项目、任务式课程教学组织出发,阐述了计算机应用基础课程"理实一体"教学模式的建设。

关 键 词：高职计算机基础教学 情境、 项目、 任务式课程内容组织 “理实一体”教学 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]