应用思维导图巧妙整合综合板块教学——5A Unit 3 At a Music Lesson Part EFGH设计意图  

作　　者：吉桂凤 

机构地区：[1]江苏省泰州市城东中心小学

出　　处：《江苏教育（小学教学）》2013年第12期72-73,共2页Jiangsu Education

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题“思维导图在小学英语教学中的应用研究”的研究成果之一。项目编号:C-c/2011/02/034

摘　　要：笔者在教学研究和实践中发现，在译林版《牛津小学英语》综合板块（通常指EFGH板块）应用思维导图设计、组织教学活动，能够保持单元话题的连贯性．能让学生在有趣的情景中整体操练和巩固语言，使他们在单词、句子和语篇间建立联系。

关 键 词：板块教学 思维导图 设计意图 LESSON 应用 《牛津小学英语》 整合 教学研究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]