刍议人才培养视阈下的高校学生党员教育创新  

作　　者：胡盛华[1] 罗斌华[1] 赖晓琴[1] 

机构地区：[1]南昌工程学院,江西南昌330099

出　　处：《理论导报》2014年第1期54-55,57,共3页

基　　金：2013年度江西省高校党建研究课题"大学生党员实践教育的有效机制"(JXGXDJKT.YB-201338);2012年度南昌工程学院党员创先工程项目"关于构建学生党员实践教育体系的研究"(CX12-05)阶段性研究成果

摘　　要：人民对高等教育是否满意的衡量标准是高校的人才培养质量。本文从人才培养的视阈,结合人才培养的规律和特点,关照学生党员教育的目标、内容和方法,通过"导""推""督""扶",创新学生党员的党内学习网络,搭建学生党员的实践锻炼平台,建立学生党员的成长评价机制,完善学生党员的成才帮扶措施。

关 键 词：人才培养 学生党员 教育 创新 

分 类 号：D267.6[政治法律—政治学]