高校“80后”青年教师培育方略探析  

作　　者：徐彦红[1] 文魁[1] 

机构地区：[1]首都经济贸易大学

出　　处：《北京教育（高教）》2014年第1期51-52,共2页Beijing Education

基　　金：国家社会科学基金重点项目:贯彻科学发展观与完善基本经济制度(07AJL012)的阶段性研究成果

摘　　要：随着“80后”博士生毕业并进入高校系统工作，高校“80后”青年教师越来越成为高校专任教师的新鲜血液和重要力量，并将逐步成长为师资队伍的主体。高校“80后”青年教师具有鲜明的时代烙印，其自身所反映的问题在一定程度上也是高等教育目前面临的问题的体现。

关 键 词：80后 青年教师 管理 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]