通过体育改善盲、聋、培智学生肢体活动及适应能力的策略  

作　　者：王勇[1] 乔子瑾 刘珈伶[3] 

机构地区：[1]九江学院体育学院,江西九江332005 [2]九江市特殊教育学校,江西九江332000 [3]九江职业技术学院,江西九江332007

出　　处：《现代企业教育》2013年第24期288-288,共1页Modern Enterprise Education

基　　金：2013年度江西省高校人文社会科学研究规划基金项目“江西省特教学校盲、聋、弱智学生体育教育现状调查及对策研究”系列研究成果。项目编号:(TY1325);2012年度江西省教育厅人文社会科学研究项目“体育教育促进特殊儿童社会适应性发展的研究”研究成果之一。课题编号:(PY1218)

摘　　要：盲、聋、培智学生群体受教育现状不容乐观，培养他们的肢体活动及适应能力势在必行。提高盲、聋、培智学生群体的肢体活动及适应能力对个体成长具有积极意义。“平等、参与、共享、和谐”不仅是社会和谐发展的基础，更是体育精神所提倡和要实现的目标。

关 键 词：体育教育 盲、聋、培智学生群体 社会适应性 

分 类 号：G645.5[文化科学—高等教育学]