大学生生命质量评价指标体系研究  

作　　者：苗春霞[1] 刘欣[1] 黄晓静[1] 

机构地区：[1]徐州医学院,江苏徐州221004

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2014年第1期61-63,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：全国教育科学"十二五"规划课题"大学生生命质量影响机制研究"(EIA110385);中华医学会医学教育分会课题"医院管理学教学方法的改革与创新"(2012-FF-124);江苏省教育厅课题"大学生生命质量现状和对策研究"(2011SJB880 052);江苏省教育科学"十二五"规划课题"基于和谐理念的大学生生命质量干预策略研究"(C-c/2011/01/96);江苏省教育厅课题"大学生生命质量及其评价"(08SJD8800053);江苏省高等教育学会规划课题"大学生生命质量评价"(ZZKT091 82);徐州医学院2010院长专项人才科研基金"大学生生命质量影响机制研究"(2010KJZ14);徐州医学院课题"徐州高校大学生生命质量常模的构建"(201005)

摘　　要：大学生生命质量评价的目的是测评大学生生命质量的薄弱环节,进而通过干预,促进大学生的良性发展。文章运用文献法、访谈法、会议法等初步构建了大学生生命质量评价指标框架,以此为基础形成条目池,并形成量表。通过项目分析、信效度检验等对评价指标进行筛选,最终形成5个维度(一级指标)、11个二级指标、48个三级指标的大学生生命质量评价指标体系。

关 键 词：大学生 生命质量 评价指标体系 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]