中美高校爱国主义教育路径比较分析  

Comparative Analysis on Paths of Patriotic Education between American and Chinese Universities

作　　者：何正付[1] 

机构地区：[1]韶关学院思政部,广东韶关512005

出　　处：《清远职业技术学院学报》2014年第1期45-48,共4页Journal of Qingyuan Polytechnic

基　　金：广东省哲学社会科学"十一五"规划2010年度课题"广东生态发展区爱国主义教育资源挖掘与青少年核心价值观培育研究"(编号:GD10XMK05)阶段性成果;韶关学院2011年度党建与思想政治教育课题"中美高校爱国主义教育比较研究"(编号:[2011]38-11)阶段性成果

摘　　要：爱国主义教育是世界各国高校道德教育的重要内容。美国高校非常重视对大学生的爱国主义教育,并且经过长期的理论研究和实践摸索,形成了一套独特而行之有效的教育模式。比较中美高校爱国主义教育路径的异同,参考借鉴美国高校的成功经验,有利于进一步提高我国高校爱国主义教育的实效性。Patriotic education is one of the most important contents in moral education amongst universities around the world. American universities attach great importance to students＇ patriotic education. After long-term theoretical research and practical exploration, a unique and effective teaching mode has been formed. A comparison in similarities and differences between Ameri- can and Chinese Patriotic Education, successful experience can be drawn from our American counterparts, which is conducive to further improve the effectiveness of Chinese Patriotic Education.

关 键 词：爱国主义教育 路径 比较 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]