simMan模拟系统用于八年制临床技能实验学三种教学方法的实践与探索  

作　　者：杨琼[1] 李安莹[1] 蒋卫红[1] 

机构地区：[1]中南大学湘雅三医院,湖南长沙410013

出　　处：《大学教育》2013年第24期51-53,共3页University Education

摘　　要：用反馈意见表调查学生的认可度,以标准统一的期末考核考查学生掌握知识的情况,比较三种不同的应用于八年制临床技能实验学的simMan模拟人教学方法的教学效果。结果发现以学生为主导的教学方法学生反馈及考核成绩最好,老师为主导的教学方法学生反馈及考核成绩最差,老师半主导教学方法的效果在二者之间。模拟人教学应当以学生为主导,这样对学生临床实践能力、临床思维能力及创新能力有较好训练,是今后高等医学教育的重要模式之一。

关 键 词：simMan系统 临床技能实验学 实践与探讨 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]