试析高校青年教师教学水平的提高  

The Improvement of Young University Teachers' Teaching Level

作　　者：邹璇[1] 侯轶群 

机构地区：[1]武汉大学卫星导航定位技术研究中心,湖北武汉430079 [2]水利部中国科学院水工程生态研究所,湖北武汉430079

出　　处：《科技视界》2014年第1期63-64,共2页Science & Technology Vision

基　　金：国家自然科学基金资助项目(41304028);高等学校博士学科点专项科研基金资助课题(20130141120005);国家863计划资助项目(2012AA12A202)

摘　　要：青年教师占到高校教师群体的六成以上,是推动高等教育事业科学发展、办好高等教育的重要力量。本文分别从多元化的考评方法、全过程的培训体系、坐得住的"冷板凳"三方面探讨了在社会发展的新形势下,应该给青年教师提供怎样的成长环境,以及青年教师又应该怎样在教学和科研中均有所建树等方面的问题,为青年教师教学、科研水平的提高提供一定的分析和思考。Young teachers account for more than sixty percent of the university teachers, and they are very important for promoting the developments of higher education. This paper analyzes the ways of providing growth environment to young teachers and helping them to obtain achievements in teaching and research. These analyses are valuable for the improvement of young teachers＇ teaching and research level in the future.

关 键 词：青年教师 教学科研 考评 培训 冷板凳 

分 类 号：N11[自然科学总论]