科研诚信教育的内涵、途径和意义  

作　　者：肖雪珍[1] 王念[1] 殷刚[1] 

机构地区：[1]中南大学,湖南长沙410013

出　　处：《教育教学论坛》2014年第10期9-11,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：中南大学研究生教育教学改革研究课题<研究生科研诚信建设的理性分析>(编号:2012jg25;负责人:肖雪珍)

摘　　要：科研诚信教育是科研诚信建设的中心环节。科研诚信教育是教育者依据有关科研诚信理论和规范,运用一定的教育手段和方法,促使受教育者认知、内化、形成和发展科研诚信品质的过程。科研诚信教育的途径是科研诚信教育从规划到考核的一系列教育活动的总和,有十个基本环节。科研诚信教育,对于青年学生和科技人员实事求是、追求真理、科技创新,保障我国科技教育事业的健康发展,具有十分重要和深远的意义。

关 键 词：科研诚信教育 内涵 途径 意义 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]