基于健康教育理念的护理专业《生理学》教学研究  

作　　者：邱丽颖[1] 李英[1] 蒋玉宇[1] 邱玉宇[1] 杜斌[1] 范红斌[1] 

机构地区：[1]江南大学无锡医学院,江南无锡214122

出　　处：《教育教学论坛》2014年第10期205-206,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：江南大学教育教学改革重点项目(JGA2011002)

摘　　要：健康已被视为社会发展的一个重要因素,有些国家把健康视为经济投资的一项重要内容。护理模式也从单纯的生物护理模式转化为生物—心理—社会护理模式。而生理学课程主要在生理功能、机制及生理调节方面阐明了生命现象。为了更有针对性培养具有健康服务理念下的高水平护理人才,在生理学教学中从教学思维、教学内容和学习实践体系进行了一系列的改革,取得了较好的教学效果。

关 键 词：护理专业 生理学 健康教育 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]