如何培养学生的自主学习能力——以“艺术设计学生工作室”为例  

作　　者：张地缘[1] 

机构地区：[1]长沙理工大学设计艺术学院

出　　处：《美术教育研究》2014年第2期95-96,共2页Art Education Research

基　　金：长沙理工大学(教改)"基于自主学习和实践能力培养的‘学生工作室’模式构建的应用研究与实践。编号JG1064"项目支持

摘　　要：艺术设计教育应"以学习主体为中心",着力培养学生自主学习的能力。文章从自主学习的含义、特征入手,针对艺术设计的学科特点,阐述了建立"艺术设计学生工作室"是培养艺术设计学生自主学习能力和创新能力的有效平台。

关 键 词：艺术设计教育 自主学习 学生工作室 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计] G642[文化科学—高等教育学]