基于电气自动化技术人才成长规律的课程体系改革与实践  

作　　者：张海丹[1] 鲍虎[2] 白静[1] 

机构地区：[1]烟台职业学院电气工程系,山东烟台2640670 [2]海军航空工程学院电子工程系,山东烟台264000

出　　处：《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》2014年第1期75-76,共2页Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition

基　　金：2012年度山东省高等学校教学改革项目(2012650)

摘　　要：依据电气自动化人才的成长过程,按照工作岗位及典型工作任务,参考国家职业标准提出以PLC技术应用能力、单片机技术应用能力、自动控制技术应用能力为培养主线的课程体系,根据电气自动化人员从新手→生手→熟手→能手→专家的成长过程,设计课程内容,按照工作过程实施课程教学,坚持把职业道德培养与知识技能培养并重,探索全新的基于电气自动化技术人才成长规律的课程体系.

关 键 词：人才成长规律 课程体系 素质培养 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]