影响团队式对口支援工作开展的因素探析——以受援高校新疆大学为例  

作　　者：杨银玲[1] 魏新平[2] 

机构地区：[1]新疆大学对口支援办公室 [2]乌鲁木齐陆军指挥学院

出　　处：《俪人（教师）》2014年第1期275-276,共2页

摘　　要：新一轮对口支援西部高校工作，采取多对一方式、团队化对口支援新疆高校。团队式对口支援实现了受援高校在师资队伍水平、人才培养质量、科研服务能力和科学管理水平等四个方面显著提升。本文以受援高校新疆大学为例，阐述团队式对口支援工作开展过程中还面临着团队式高校间资源共享机制有待加强、经费短缺、对口支援工作考评机制不健全等问题。对口支援工作要长期、稳定的开展下去，需要国家财政的大力支持以及建立一套完整的考评机制，同时支援与受援高校双方应充分借助团队式对口支援的优势，共享团队高校的优质资源。

关 键 词：团队式对口支援 西部高校 资源共享 考评 

分 类 号：F127[经济管理—世界经济]